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Mucho más que una herramienta: Genial

Icono de la herramienta Genially. Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)

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El comienzo

En todo hay un comienzo y os invito a trasladaros al año 2016, pues fue en ese momento en el que empecé a dar mis primeros pasos en el uso de una herramienta que probablemente conozcáis (o no). En cualquiera de los casos espero que tras leer este artículo os haya aportado algo nuevo, bien sea para seguir usando o para empezar a usar Genially.

Dicen que los inicios no son fáciles y, en mi caso, así fue. Desde hacía un año aproximadamente, en mi labor docente se había encendido una pequeña y esperanzadora llama, estaba intentando salir de mi “zona de confort” y la asistencia a unas jornadas sobre “Flippped Classroom”, fue el combustible que hizo que esa “pequeña” llama se convirtiera en una llamarada que me sigue iluminando en la actualidad.

En ese contexto de cambio, de búsqueda y  de renovada ilusión tuve la suerte de que se cruzara en mi camino la herramienta Genially.

Una herramienta genial

Los modelos activos eran mi meta, intentar que el alumno “pensara” sobre aquello que está aprendiendo y que tratara de “entenderlo”, para así relacionarlo con lo que ya sabe y de esa forma se produjera el “milagro” del aprendizaje.Y está demostrado que el aprendizaje activo es una de las formas más efectivas de adquirir conocimientos y de que estos perduren en nuestro cerebro.

Pues bien, Genially ha sido (y es) una de  las herramienta que me acompaña en esa búsqueda para conseguir que el alumno aprenda de una forma diferente a la tradicional, y ellos han certificado que es cierto pues han pasado de ser “consumidores” de información a “creadores” de proyectos gracias al uso de esta herramienta.

Modelo Flipped Classroom o Clase del revés. Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)
Modelo Flipped Classroom o Clase del revés. Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)

¿Qué tiene Genially que la hace tan especial?

Es una herramienta que tiene una interfaz muy fácil e intuitiva que, en su versión gratuita, ya dispone de muchas plantillas de multitud de temáticas (presentaciones, gamificación, infografías, imágenes interactivas, breakout EDU que hacen muy fácil su ejecución, al tiempo que permite que la creatividad del que “crea” no tenga límites. No olvidemos que el contexto del aprendizaje es casi tan importante como lo que se quiere enseñar, y en ese aspecto Genially no tiene rival, es una herramienta ideal para generar auténticas narrativas para todos los niveles educativos, desde los más pequeños de la etapa de infantil (3,4 y 5 años), pasando por la etapa de primaria ( de 6 a 11 años), que es donde yo ejerzo mi práctica docente, hasta las últimas etapas de la ESO e incluso a nivel universitario; no hay límites si lo que se pretende es “captar” la atención del que quiere aprender y lo hace desde una postura competencial, donde es capaz de demostrar que lo que ha aprendido lo puede aplicar en otro contexto, siendo capaces de generar (en su grado máximo) auténticas creaciones donde ha puesto en juego todo lo aprendido.

No podemos olvidar que el contexto digital está cada vez más presente en nuestras vidas; y la educación no va a ser diferente. Es por esto que Genially consigue aunar gran parte de esas competencias que deseamos trasladar a nuestro alumnado.

Portada del Breakout “Pandemic World”
Portada del Breakout “Pandemic World”

Personalmente he conseguido crear plantillas de diferente temática que nos han ayudado a que este complejo proceso de enseñanza/aprendizaje se viera enriquecido, dando un toque cercano y lúdico a las demandas de mi grupo de alumnos. Sin ir más lejos y durante el periodo de confinamiento, ellos mismos y tras completar una encuesta de preferencias, eligieron la temática de un breakout relacionado con la COVID-19, titulado “Pandemic World”. Este proyecto creado en marzo de este año es una buena muestra de la versatilidad de Genially, en el siguiente enlace podréis jugar y comprobarlo vosotros mismos.

Cooperación=Genially

De todos es sabido los beneficios que tiene el trabajo cooperativo, aprender del otro, el estímulo positivo que se genera en el que enseña y en el que aprende. Somos seres “sociales” y este aspecto del trabajo compartido es crucial en los procesos de enseñanza, Genially tiene la cualidad (entre otras muchas) de promover que entre ellos se ayuden a aprender, durante este curso los momentos de “juego” en equipos han sido de los mejores que hemos vivido y escuchar tras una de esos juegos que ellos decían “¿ya ha acabado la clase?”, era la mejor recompensa que podía obtener.

Esa cooperación ha llegado más lejos incluso, pues a través de las redes sociales y debido a que una gran cantidad de docentes usan ya esta herramienta, se ha creado un grupo donde todos aportamos nuestras creaciones, ideas y trucos en el uso de Genially. De esta manera, el resultado ha sido la creación de un repositorio dividido en distintas etapas educativas, áreas y niveles que genera una gran cantidad de excelente material y, lo que es más importante, la sensación de formar parte de un gran proyecto en el que todos aportamos y todos aprendemos. Esta es sin duda una de las grandes fortalezas que genera Genially, independientemente de los aspectos más técnicos como la animación, la interactividad y sus llamativas plantillas.

Pincha aquí para acceder al banco de recursos Genially.

Una gran opción

Ya hemos visto que Genially puede ser la herramienta perfecta que nos acompañe en nuestra labor docente, en nuestros primeros pasos si intentamos implementar el modelo Flipped Classroom, en planificar nuestros proyectos ABP, en diseñar emocionantes y emotivos Escapes Room / Breakout, en generar juegos para contextualizar el aprendizaje y también para generar nuestros propios “libros digitales”. Si os interesa este último aspecto podéis consultar este artículo sobre Genially que escribió Margarita González del Hierro (responsable de formación de Genially), en el que nos muestra los primeros pasos y algunos ejemplos en la elaboración de nuestros propios “libros digitales”, adaptados a nuestras necesidades, a la de nuestro alumnado y que facilitarán el acceso a la información de una manera más personalizada y flexible.

Genially promueve la cooperación de docentes y alumnos. Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)
Genially promueve la cooperación de docentes y alumnos. Attribution-ShareAlike 2.0 Generic (CC BY-SA 2.0)

Para acabar

No debemos olvidar en ningún momento las bases de cómo aprende el cerebro, por lo que necesitaremos crear y generar materiales que verdaderamente les ayuden a formar grandes redes de aprendizaje, que posteriormente sean capaces de relacionar con la nueva información que vayan asimilando, que les tenemos que ayudar a “evocar” y a “reflexionar” sobre aquello que intentan aprender, ayudándoles a generar esa “confianza” de que ellos son capaces y que el “error” es una parte más de este proceso de formación.

Pues bien Genially nos puede ayudar (entre otras muchas acciones) a conseguir todos estos retos con los que nos enfrentamos diariamente.

Mucha suerte en ese proceso.

Docentes referentes

Son muchos los docentes que ya usan esta herramienta con una gran maestría y comparten sus trabajos con todo el #claustrovirtual, para que podáis seguir sus trabajos os comparto sus direcciones de Twitter. Como siempre que enumeramos compañeros/as que colaboran dentro de un gran grupo, es posible que deje sin nombrar a muchos/as que lo merezcan, por lo que pido disculpas anticipadas por dichas ausencias.

Estos son los docentes de los que aprendo constantemente y que inspiran mucho:

Diplomado en Magisterio y Licenciado en Historia del Arte, ejerzo la docencia desde el año 1992 en la región de Murcia (España). Actualmente y desde hace más de veinte años desarrollo mi labor en un centro de ámbito rural como tutor y especialista en E.Física. Participó en varias asociaciones educativas y en un grupo llamado #EscapeRoomDigital, elaborando pruebas online junto a otros docentes.

: campoazaharsix.blogspot.com

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