¿Podemos aprender idiomas de forma remota? ¡Oui!
La enseñanza remota está llena de numerosos desafíos y una lista interminable de posibilidades creativas, pero ¿eso incluye aprender un idioma del mundo? Bueno, la respuesta es sí, como lo hemos visto de primera mano durante un experimento forzado de aprendizaje en línea durante la pandemia.
La enseñanza de idiomas en línea puede ser especialmente dinámica y eficaz, si empleamos muchas de esas posibilidades creativas. Los padres, cuidadores, estudiantes y maestros rápidamente descubrieron que el cambio al aprendizaje en línea era complicado; pero cuando es la única opción, se vuelve creativo ¡Y me puse creativo! Mi experiencia al crear el canal de YouTube, ‘French with Mr Innes’, al comienzo del bloqueo, es la de un enfoque entretenido y visual del aprendizaje de idiomas que potencialmente puede ofrecer más a los niños que la enseñanza y el aprendizaje en persona.
French with Mr Innes se lanzó en YouTube en abril de 2020 con el objetivo de ayudar a los principiantes franceses a aprender desde casa. Comencé con videos de 5 minutos usando tecnología bastante básica con el objetivo de llegar solo a los niños de entre 5 y 11 años de mi escuela. Para el momento de las vacaciones de verano, había producido una serie de conceptos básicos en francés de 40 días completa con videos de 10 a 15 minutos que eran accesibles para espectadores de todo el mundo. La nueva tecnología, el descubrimiento de excelentes sitios web de imágenes sin derechos de autor para incrustar imágenes gráficas, un enfoque de cámara más entretenido y una metodología eficaz ayudaron a miles de estudiantes no solo a revisar, sino también a avanzar en el aprendizaje del francés. Personalmente, fue gratificante alcanzar el punto de referencia de 1000 suscriptores en menos de tres meses y 3000 suscriptores en solo seis meses. Muchos maestros ofrecieron palabras de aliento, con sugerencias ocasionales para mejorar los juegos, el formato y el uso del lenguaje para hacer los videos aún más atractivos.
La mayoría de las personas no pueden entender cómo hacer que el aprendizaje de idiomas en línea sea interactivo, pero desarrollé algunas estrategias probadas y verdaderas para involucrar e incluir a los alumnos. Al comienzo de cada video, me aseguro de que cada alumno tenga la oportunidad de tener una pequeña conversación conmigo. Un rápido “bonjour” y “ça va?” La actividad es una conversación introductoria fácil y útil. Mi estado de ánimo siempre depende de las condiciones del exterior, lo que es una forma útil de incluir expresiones meteorológicas en cada vídeo. Por ejemplo, podría decir: “Ça va mal parce que… il pleut!” (No me va bien porque… ¡está lloviendo!). Contar también es una excelente actividad interactiva que se puede enseñar fácilmente en línea. Si fuera el día 15 de mi serie, les pediría a los espectadores que se unieran a mí contando hasta 15, Cada vez.
La clave para enseñar vocabulario en línea es a través de imágenes efectivas y una variedad de voces interactivas. Creo cada video con un tema preseleccionado y el objetivo es que los niños puedan decir algunas frases basadas en 4 a 6 ‘Ooh là là vocab’. Pixabay y Unsplash son dos excelentes sitios web de imágenes sin derechos de autor que me proporcionaron una gran cantidad de fotos que agregarían un elemento visual a cada palabra de destino. Durante mis primeros videos, oculté deliberadamente la ortografía de cada palabra del vocabulario para que los principiantes no la lean en inglés fonético; son para escuchar y repetir. Una metodología divertida para enseñar vocabulario es decir la palabra seis veces mientras se pide a los espectadores que solo escuchen la pronunciación y luego pedirles que repitan la palabra seis veces en una variedad de voces. Pueden ser dos normales, un grito, un susurro, uno excitable y uno molesto. A los niños les encanta esto.
Enseñar idiomas desde tu casa ofrece un mundo de posibilidades para involucrar creativamente a los niños en un entorno, escenario y accesorios adecuados. ¿Qué mejor manera de enseñar comida que llevar tu filmación a la cocina y preparar una comida en el idioma que elijas? ¿Qué tal enseñar el clima poniéndose las gafas de sol, la chaqueta de invierno o sosteniendo un paraguas? Debido a que el bloqueo me dio mucho tiempo para correr, incluso llevé mi teléfono conmigo durante mi primer maratón y les enseñé a mis espectadores sobre las distancias y los alimentos saludables que brindan energía adicional en francés. ¡Lo que es una ventaja!
La enseñanza remota también ofrece una variedad de formas interesantes de reforzar el aprendizaje. Es bastante sencillo usar los mismos juegos que usaría en el aula. Por ejemplo, un juego en el que pronuncias el nombre de un vocabulario y los niños adivinan cuál es se puede transferir fácilmente en línea. Un juego en particular que es aún más atractivo en línea es “¿Cuál falta?”. Para este juego, colocó cuatro de las imágenes de vocabulario en una pantalla. Después de unos segundos, uno de ellos desaparece y los niños deben adivinar cuál falta. La música de fondo proporciona una forma entretenida de llenar el silencio.
Como en cualquier lección ordinaria, proporcionar un objetivo o meta de aprendizaje es importante, pero también puede hacer que los alumnos desconecten su atención. Mi juego, ‘Oraciones sensacionales’, es una forma divertida y gratificante de ayudar a los niños a producir oraciones con mayor independencia. Cada video tiene una ‘frase del día’ que combinada con uno del vocabulario ‘ooh là là’, crea una oración en el idioma objeto. Por ejemplo, la frase podría ser ‘j’aime’ que podría combinarse con el nombre de una fruta para hacer ‘j’aime les bananes’. Si es posible, el siguiente paso podría ser que los niños tengan un elemento de elección en qué frase elegir, por ejemplo, ‘je déteste les pommes’. Las imágenes habituales mientras permanecen en silencio brindan a los alumnos la oportunidad de hablar por sí mismos. Sin las miradas indiscretas de otros niños de la clase, ¡sus alumnos pueden producir oraciones de forma independiente en poco tiempo! Si se les da la oportunidad, los alumnos podrían presentar oraciones tanto orales como escritas a su maestro para mostrar si su ortografía, pronunciación y elección de palabras logran el objetivo de aprendizaje.
Incorporar la cultura francófona en la enseñanza a distancia es sencillo y muy gratificante. Mi ‘Fun French Fact’ (Hecho divertido en francés) del día vincula el tema del vocabulario de cada video con un aspecto cultural de Francia. Por ejemplo, un video sobre ropa llevaría a un dato divertido sobre la Semana de la Moda de París. Un video sobre los puntos de referencia de París podría mostrar el asombroso hecho de que La Tour Eiffel tiene 324 m de altura (¡y aquí está la vista desde la cima!) Además, cada video incluye una ‘Canción del día’ que también enlaza con el aprendizaje del día. Indila es una cantante francesa de calidad cuya música vale la pena escuchar para los niños. Su canción “Dernière Danse” es una obra maestra para enseñar el clima, los juegos de palabras, París e incluso el racismo en Francia. Artistas adicionales cuya música se relaciona bien con videos de actualidad son Angèle, Gims y Kendji Girac. Stromae también tiene excelente música, un tema cultural fuerte también puede ser la base de cualquier video. Recientemente, intenté subirme a la ola de búsquedas populares de YouTube, como “Halloween francés”, “La Toussaint” y “Día del Armisticio”. Puede resultar particularmente interesante para los niños aprender un idioma dentro del contexto de un tema de tendencia o con el que se pueda relacionar. Puede haber similitudes con sus propias celebraciones culturales o una conexión con el aprendizaje de cómo otro país honra el recuerdo de los muertos, celebra un festival religioso o festeja durante determinados días festivos. Todos estos temas se pueden utilizar en ensayos de comparación y contraste en clases de idiomas de nivel avanzado.
El aprendizaje de un idioma no se hace de forma aislada. Las conexiones transversales que se pueden establecer con idiomas y otras materias son infinitas. En la mayoría de los videos, pongo a los espectadores un desafío particular que pueden tuitear a #frenchwithmrinnes. Estos desafíos pueden implicar el diseño de un póster con el francés escrito del video. Esta es una excelente manera de extender el aprendizaje más allá de los videos. Me ha impresionado bastante la respuesta de los niños, principalmente británicos, que han respondido a estos desafíos con gran entusiasmo. Por supuesto, los idiomas también pueden promover las matemáticas, reforzar la gramática del inglés, impulsar el conocimiento de la educación cívica de un niño y realmente mejorar sus habilidades de estudios sociales y su conocimiento básico del mundo que lo rodea.
Vale la pena mencionar cómo la tecnología adecuada es fundamental para maximizar el éxito en el aprendizaje remoto. Personalmente, uso una cámara web para producir mis videos, ya que pueden tener una calidad decente y estar conectados directamente a su computadora portátil o computadora. Mi propia cámara web es una Logitech de 1080p. Un micrófono USB también se puede conectar directamente a la mayoría de los dispositivos y funciona bien como solapa o en un trípode. Finalmente, un anillo de luz con una variedad de configuraciones le da ese brillo y consistencia extra. Al filmar, utilizo QuickTime Player en mi MacBook Air para filmar y luego edito con iMovie. Este software es totalmente gratuito y muy sencillo de usar. Una vez que guardo el archivo, es una carga directa a YouTube. La gente quiere video y audio de calidad. Tómese el tiempo extra para asegurarse de que sus videos se produzcan con iluminación, píxeles y audio de calidad.
Entonces, ¿puede ser efectivo aprender un idioma en línea? ¡Absolutamente! La enseñanza de idiomas de forma remota llegó para quedarse. El aprendizaje en línea puede proporcionar motivación adicional, elementos visuales, aportes culturales e incluso humor. Sin duda, recomendaría incorporar una variedad de juegos, imágenes de sitios web sin derechos de autor y encontrar su propio estilo expresivo después de un poco de experimentación. Aunque muchas escuelas han vuelto al aprendizaje en persona, las lecciones pregrabadas pueden mejorar el modelo tradicional de aprender un idioma al ofrecer a los estudiantes una forma interactiva y divertida de complementar al maestro en el aula. ¡Eso es ser creativo!
Este artículo está disponible y se puede acceder a él en inglés aquí.
